Альтернативные пути привлечения финансирования для отпочковавшихся предприятий, созданных в технических вузах России

Alternative ways of attracting funding for spin-off enterprises established in the technical universities of Russia


УДК 334.7

23.10.2015
 596

Выходные сведения:
Лебит Ю.Л. Альтернативные пути привлечения финансирования для отпочковавшихся предприятий, созданных в технических вузах России // СтройМного, 2015. №1 (1). URL: http://stroymnogo.com/science/economy/

Авторы:
Ю.Л.Лебит (Государственный университет управления)

Authors:
Y. L. LabIt (State University of management)

Ключевые слова:
финансирование, технические вузы, коммерциализация деятельности, освоение технологий, инновации

Keyword:
financing, technical universities, commercialization activities, development of technologies, innovations

Аннотация: 
В настоящее время и в ближайшей перспективе объемов бюджетного финансирования будет недостаточно для поддержания и развития высших учебных заведений. Мощным источником финансовых средств для вузов на западе является коммерциализация их деятельности. Коммерциализация может стать источником финансирования и для Российских технических вузов.

Annotation: 
Currently and in the near-term amounts of government funding will not be sufficient to maintain and develop higher education institutions. A powerful source of funding for universities in the West is the commercialization of their activities. Commercialization can be a source of funding for Russian technical universities.

Альтернативные пути привлечения финансирования для отпочковавшихся предприятий, созданных в технических вузах России


В настоящее время и в ближайшей перспективе объемов бюджетного финансирования будет недостаточно для поддержания и развития высших учебных заведений. Мощным источником финансовых средств для вузов на западе является коммерциализация их деятельности. Коммерциализация может стать источником финансирования и для Российских технических вузов.

Одним из направлений коммерциализации РНТД является создание отпочковавшихся предприятий, работа которых связана с освоением технологий, разработанных в вузе. Для завершения НИОКР, технологической подготовки и организации производства, продвижения новой продукции или технологии подобному предприятию необходимо привлекать финансовые средства.

Традиционным способом привлечения финансовых средств для вновь образованных высокотехнологичных предприятий является обращение в венчурный фонд. Но в России – как в силу явно недостаточного числа венчурных фондов, так и не вполне цивилизованных условий предоставления инвестиций на развитие рискового бизнеса – данный путь редко приводит к успеху. Поэтому необходимо искать альтернативные пути поиска финансирования.

Одним из таких путей является использование «сетей личных контактов». В настоящее время в России существует большое число людей, которые уже заработали достаточно большие средства и хотели бы вложить свободные деньги в высокорисковые проекты с ожидаемой высокой доходностью.

«Сети личных контактов» позволяют разработчикам новых технологий найти таких инвесторов. Для того чтобы создать собственную сеть, необходимо рассказывать всем своим знакомым о разработке. Возможно, знакомые или знакомые знакомых заинтересуются и вложат деньги в проект.

Например, С. Северин, разработавший вакцину от меланомы, деньги на развитие своего проекта привлек подобным образом. Знакомый Северина рассказал о его разработке давней знакомой – юристу Ю. Можаренко. Она,  в свою очередь, представила их своему знакомому и партнеру – руководителю группы «Промышленные инвесторы» С. Генералову [1], который вложил средства в данный проект.

Для формирования сети необходимо также обнаружить «узлы», в которых сходятся потенциальные инвесторы и разработчики [2]. Например, когда инвесторы ищут проект, они приходят к отраслевым экспертам, чтобы получить от них информацию о перспективных проектах.

Такими экспертами могут быть крупные ученые, сотрудники Минобрнауки и др., по роду своей деятельности, хорошо осведомленные о научных достижениях в конкретных областях. Эти эксперты становятся «узлами», в которых пересекаются пути разработчиков и инвесторов. Ю. Евдокимову подобным образом удалось привлечь деньги в свой проект «Биоаналитический комплекс для определения биологически-активных веществ в жидкости».

В 1998 году представитель компании «Лидинг» А. Ворфоломеев искал проект для вложения денег. В Министерстве промышленности, науки и технологий ему предложили ознакомиться с проектом Ю. Евдокимова [3], и разработка была профинансирована.

Для формирования «узлов» в «Сети личных контактов» необходимо привлекать к экспертизе ведущих ученых в данной области, искать поводы для контактов с сотрудниками Минобрнауки, встречаться с представителями профессиональных СМИ и другими экспертами.

В 90‑е годы многие сотрудники и выпускники технических вузов «ушли в бизнес» и добились успеха в этой новой для себя деятельности, но при этом они сохранили связь со своей научной школой. Они лучше других способы оценить инновационный потенциал разработок и поэтому могут оказать содействие в получении инвестиций. И подобные примеры также встречаются в российской практике.

Президент группы компаний «Фомос технолоджи» В. Аленков закончил МИСиС, остался на кафедре, но потом стал предпринимателем, успешно торговавшим обувью и шинами. В середине 90‑х годов он решил заняться коммерциализацией материала, разработанного в институте. А. Черепнин, генеральный директор «Форексис», выпускник журавлевской кафедры МФТИ, несколько лет занимался финансами и недвижимостью, а в конце 90-х обнаружил, что участники этих и других рынков готовы хорошо платить за умение создавать уникальные алгоритмы для принятия решений [4].

На ранних этапах развития предприятия для получения финансирования от венчурного фонда, как правило, необходимы личные контакты [5, 6]. И выделение средств на развитие бизнеса основано на неформальном сетевом взаимодействии. Если некто, пользующийся авторитетом, рекомендует автора проекта представителям венчурного фонда, то шансы на получение финансирования увеличиваются [7].

Для того чтобы получить подобную рекомендацию, технические вузы могли бы в учебный план ввести курс по инновационному бизнесу, а в качестве преподавателя пригласить пользующегося авторитетом представителя венчурного капитала, который будет рекомендовать наиболее талантливых студентов тем, кто предоставляет венчурный капитал. По словам профессора Института менеджмента, инноваций и организаций University of California (Berkeley) Д. Тиса, в Беркли используется такой способ привлечения капитала [8, 9, 10].

Для привлечения финансовых средств в отпочковавшиеся предприятия технические вузы могут успешно использовать «Сети личных контактов». Существует, по крайней мере, четыре способа формирования сети, которые доступны российским вузам:

- «посвященные» друзья и знакомые;

- контакты с ведущими отраслевыми экспертами;

- взаимодействие с успешными предпринимателями-выходцами из научных школ;

- привлечение к работе в вузе авторитетных успешных представителей инновационного бизнеса.



Библиографический список


1. Костина Г. Пик удачи // Эксперт. №4. 2004. С. 89-93.

2. Агоева З.И., Зеленина А.В. Факторинговые услуги России: состояние и перспективы развития // Экономические и гуманитарные науки. 2013. № 5 (256). С. 89-95.

3. Костина Г. Пик удачи /Г. Костина, Д. Медовников // Эксперт. №24. 2002. С. 67-70.

4. Медовников Д. Как кошке стать звездой // Эксперт. №2. 2004. С. 45-48.

5. Соловьев В.И., Иванова Я.А. Венчурные фонды: оценка и отбор инновационных проектов // Инновации в жизнь. 2013. № 1 (3). С. 75-83.

6. Шевелев Г.С. Особенности инвестирования венчурных фондов и бизнес-ангелов // Вестник Орловского государственного университета. Серия: Новые гуманитарные исследования. 2012. № 1 (21). С. 466-469.

7. Денисова Д. Время продавать знания // Эксперт. №24. 2004. С. 35-39.

8. Аверкин М.Г. Инновационный характер построения организационного воздействия // ИТпортал, 2014. №2 (2). URL: http://itportal.ru/science/economy/innovatsionnyy-kharakter-postroeniya/

9. Зайцев А.Н., Харламова Н.С. Роль университетов в развитии малого инновационного бизнеса // Иннов: электронный научный журнал, 2013. № 4 (17). URL: http://www.innov.ru/science/economy/rol-universitetov-v-razvitii-malogo-innovatsionnogo-biznesa/

10. Костюк В.В. Обучающий комплекс Разработка автоматизированной информационной системы // Иннов: электронный научный журнал, 2013. №3 (16). URL: http://www.innov.ru/science/tech/obuchayushchiy-kompleks-razrabotka-/

11. Анашкин Ю.И. Студенческое самоуправление как средство формирования и развития компетенций выпускников ВУЗа // ИТпортал, 2014. №3 (3). URL: http://itportal.ru/science/economy/studencheskoe-samoupravlenie-kak-sr/

References


1. Kostina G. Pik udachi Jekspert. No 4. 2004. P. 89-93.

2. Agoeva Z.I., Zelenina A.V. Faktoringovye uslugi Rossii: sostojanie i perspektivy razvitija Jekonomicheskie i gumanitarnye nauki. 2013. No 5 (256). P. 89-95.

3. Kostina G. Pik udachi G. Kostina, D. Medovnikov Jekspert. No 24. 2002. P. 67-70.

4. Medovnikov D. Kak koshke stat' zvezdoj Jekspert. No 2. 2004. P. 45-48.

5. Solov'ev V.I., Ivanova Ja.A. Venchurnye fondy: ocenka i otbor innovacionnyh proektov Innovacii v zhizn'. 2013. No 1 (3). P. 75-83.

6. Shevelev G.P. Osobennosti investirovanija venchurnyh fondov i biznes-angelov Vestnik Orlovskogo gosudarstvennogo universiteta. Serija: Novye gumanitarnye issledovanija. 2012. No 1 (21). P. 466-469.

7. Denisova D. Vremja prodavat' znanija Jekspert. No 24. 2004. P. 35-39.

8. Averkin M.G. Innovacionnyj harakter postroenija organizacionnogo vozdejstvija ITportal, 2014. No 2 (2). URL: http: itportal.ru science economy innovatsionnyy-kharakter-postroeniya

9. Zajcev A.N., Harlamova N.P. Rol' universitetov v razvitii malogo innovacionnogo biznesa Innov: jelektronnyj nauchnyj zhurnal, 2013. No 4 (17). URL: http: www.innov.ru science economy rol-universitetov-v-razvitii-malogo-innovatsionnogo-biznesa

10. Kostjuk V.V. Obuchajushhij kompleks Razrabotka avtomatizirovannoj informacionnoj sistemy Innov: jelektronnyj nauchnyj zhurnal, 2013. No 3 (16). URL: http: www.innov.ru science tech obuchayushchiy-kompleks-razrabotka-

11. Anashkin Ju.I. Studencheskoe samoupravlenie kak sredstvo formirovanija i razvitija kompetencij vypusknikov VUZa ITportal, 2014. No 3 (3). URL: http: itportal.ru science economy studencheskoe-samoupravlenie-kak-sr

Возврат к списку